二维码图书背后有“故事”
发布时间：2020-09-02 17:01:35 点击次数：129
近日，人民教育出版社教学资源网发布一条消息，说是在市场畅销的人教版“快乐读书吧·名著阅读课程化丛书”被不法书商盗版。读者如何辨别正版与盗版的区别呢？其实这套书中每本书封面左上角的圆形镭射标和封底的防伪标，是人教社向读者着重强调区分的地方。
“有的盗版书在圆形镭射标位置上印的是烫银圆形标，还有的盗版书图省事连烫银圆形标都没有，直接在此处印上字。有的读者不知道，还在某网店的评价栏晒单说‘是正版的’。其实只要看到图书上没有镭射标、防伪标，就可以百分百确定是盗版的了。”人教社教材中心工作人员如是说。
因镭射标、防伪标背后有着互联网技术的支持，成为出版社的防伪手段之一。记者了解到，图书市场上还有一种防伪技术，那就是“二维码”。随着二维码被越来越多的出版单位所重视，二维码图书也因此诞生。
比如，北京交通大学出版社研发出“一册一码”版权保护技术，有效解决了盗版、盗印的题。上海音乐出版社为每本图书印有一一对应的二维码，通过手机终端扫描就可以简单、有效地验证图书的真伪。而广东高等教育出版社，更是把二维码融合出版物标准作为课题委托给业界研究者，希望能推动本企业乃至全行业快速转型升级、融合发展。
一枚小小的标签或者二维码，寄托了出版者的期待，也让我们听到了出版业转型升级、融合发展的脚步声。
防盗版
不得不贴“身份证”
4年前，北京交通大学出版社在研发M+BOOK技术的时候，特意设计了“一册一码”版权保护功能。4年来，北京交通大学出版社出版“一册一码”图书已达800余种，二维码使用量达92.2万多个。北京交通大学出版社社长章梓茂就此对记者说：“采用‘一册一码’技术，是对一些高校学生漠视版权，在复印店集体盗印教材的抵制。”
有这样想法的还有上海音乐出版社。拥有大量优质、畅销图书的上音社，近年来一直为盗版、盗印所困扰。社长费维耀告诉记者：“以前，我们是一个品种的图书贴同一个二维码，虽然也可以通过扫码的方式进行引流并实现增值服务，但容易被人复制使用。现在我们在每册图书上印有唯一对应的二维码，就等于每本图书都有了一个‘身份证号’，没有该码的图书就是盗版书。”
对图书“身份证”的重视，还表现在防伪体系建设上。在人民教育出版社，记者了解到该社制定的《图书产品身份识别码应用方案》，就是以身份数据为基础，强化商家与读者共同维权的打击盗版体系。
针对人教版《中日交流标准日本语》《新编小学生字典》等畅销书被不法人员疯狂盗印情况，人教社出版部高级主管郭绪介绍说，人教社在其“十二五”规划中便制定有《图书产品身份识别码应用方案》，从给每本图书贴防伪标、防伪码，到为每本图书赋予唯一身份条码，这套体系发挥了应有的作用。
“《中日交流标准日本语》自2013年起印有唯一身份条码后，年销量逐渐增加，由2013年的30万册左右，上升至目前的60万册。”人教数字出版有限公司教育拓展事业部副总经理张健介绍道。
拼服务
拼增值码的吸引力
需提及的是，在纸数融合大背景下，不少出版单位利用互联网技术，赋予了二维码图书更多的功能。用高等教育出版社数字出版中心主任张泽的话说，二维码图书具有防伪和增值的功能才更有价值。
回忆2003年高教社首次给图书增加增值服务功能的初衷时，张泽说，当初开发了一批网络出版资源，可是并不怎么好销。怎么办？他们便想到与纸质书捆绑销售。当时也没有什么二维码技术，高教社做的是一本书加入一张卡片，卡片上有唯一的账号、密码，实际上就是现在的“一书一码”。“当用户买到这本书后，拿着卡片上的账号和密码登录高教社的网站，就会获得增值服务，图书的功能因此得到延伸。”在张泽看来，真正起到防伪作用的二维码必须具有增值功能，而增值功能恰恰是读者需要且感兴趣的。
怎么在二维码中设置增值服务？翻开高教版《液压与气压传动技术》一书，张泽指着“直动式溢流阀”一页的一个蓝色二维码扫描图案说，这是增值码。“我们会在书的关键内容处设置增值码，比如书中二维码链接的形式可以是视频、音频、PDF、文档、小程序，也可以是微信公众号、网页、Flash动画等，这些应用工具延伸了图书内容，丰富了传统纸质图书的展现形式，是促使传统平面媒体转化为新型多媒体平台的重要介质。此外，在书的封底还设有明码、暗码，相当于过去的账号、密码。”
的确，记者在该书的封底看到，一枚贴有“高等教育出版社、明码3167 1568 5407 2011、增值服务（需刮开暗码）”的圆形标签十分醒目。而此类书，在高教社印有二维码的图书中，新书占40%。“十三五”结束后，新书使用量将达到60%。
那么哪些出版社对二维码图书出版更加重视呢？记者多方采访后发现，教材、教辅出版单位居多，是大家普遍的共识。
从事数字出版多年的张泽认为，这与教材社的需求对象有关。“每年开学季，老师都需要大量的配套教学资源，如果在网上找不到，老师们会特别着急。如果二维码图书能帮助老师找到需要的配套教学资源，他们是非常欢迎的。”
张泽的说法在人民教育出版社得到印证。同时负责《中日交流标准日本语》唯一官方微信“标日电子叔”维护的张健告诉记者，2013年前，《中日交流标准日本语》也有防伪码，但是很少有人打电话来确定正版与否，原因是防伪码没有增值、体验服务。“现在不同了，我们在《中日交流标准日本语》中设置了二维码，读者只要激活该码就能使用电子书提供的初级、中级、高级多个阶段的音频、视频增值服务。有了这些增值服务后，用户与我们的互动就非常频繁了。”张健说。
趋势下
二维码出版物成课题
书中有码、码中有书，二维码链接的内容是对纸质书内容的延伸，这样的图书才能称之为二维码图书，这是业界人士给这类图书的定义。那么二维码图书的整体发展状况怎样、能否满足出版社搜集大数据的需求、如何规避版权风险及保证内容安全、读者的反馈又是什么？诸多疑问下，出版界、学界开始思考如何解决这些问题。
今年2月10日，“基于二维码关联的融合出版物标准”项目结题会议在江苏南京召开。这个项目的委托方是广东高等教育出版社，项目承担方则是南京大学出版研究院。谈及委托的原因，广东高等教育出版社数字出版中心主任柯积荣告诉记者，近年来，该社在开展基于二维码关联的融合出版方面建立了专门平台，初步摸索了一套基本的框架模式和工作规程。但是，由于二维码出版物没有一个普遍遵循的规范和标准，存在安全性、准确性、效率性等问题。
“我们深知，要开展这个研究，靠我社自身的力量和影响力是做不到的。因此我们决定和南京大学合作，借助南京大学出版研究院教授杨海平团队的力量来实现这个目的。”柯积荣说。
扫一扫，便可体验不同的感觉，在扫码成为人们日常生活组成部分的今天，读者是否能够理解并接受二维码图书呢？记者随机采访了一群经常买书的“95后”读者。
问：你们会扫图书上的二维码吗？
答：基本不会，但能够延伸知识点的二维码会扫一扫，比如教材中需要听、需要看的那部分。
问：不扫的原因是什么？
答：有的是出版社介绍，有的是广告，这些内容不是我们需要的。
问：如果图书上的二维码有优惠等方面的宣传呢？
答：那有网上的打折力度大吗？我们在网上可以直接下单，扫书上的二维码还得进入一个个程序，浪费时间，还不见得合我们的心意。
不难看出，几个简单的问答的背后透露出读者对二维码图书的内容有选择。可以预见，互联网时代的年轻读者是二维码图书消费的主力军。如何将出版单位的愿望与读者的需求无缝对接，需要业界认真思考。
