马克思主义新闻观与当代中国新闻实践的有机结合 ——评《实践中的马克思主义新闻观》
发布时间：2020-10-14 18:01:03 点击次数：281
由中共中央宣传部和教育部共同组织编写的案例教材《实践中的马克思主义新闻观》已付梓出版。
关键词：新闻观;马克思主义;实践;案例;教材
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由中共中央宣传部和教育部共同组织编写的案例教材《实践中的马克思主义新闻观》已付梓出版。作为主要编撰人之一的笔者，对马克思主义新闻观在当今中国新闻教育中的重量具有深切的体味，认定该教材的出版将有助于中国新闻院校推进马克思主义新闻观的教学实践、提高马克思主义新闻观的教学效果。
在当今的中国，随着互联网与新媒体技术的高速发展，传统的新闻传播结构、手段与方法已被彻底改变，新闻工作面临的形势已发生深刻变化，人人都是麦克风的时代悄然而至。互联网以及基于网络平台的微博、 微信等新传播中介不仅成为当下时效性最强、内容最丰富的新闻信息传播渠道，而且构成了传者与受众合二为一、 舆论场由单一转向多元的新闻传播新格局。在此情势下，加强马克思主义新闻观教育，是当今新闻战线把握正确舆论导向、改进新闻宣传工作、提高舆论引导能力的重要举措。作为担当着为党和国家培养新闻后备人才的高校新闻院系，理应把马克思主义新闻观教育视作中国特色社会主义新闻教育的重要内容，使高校新闻专业学生在大学期间就能初步树立起马克思主义新闻观，为以后从事新闻工作打下坚实的思想政治基础。
事实上，不少高校已把马克思主义新闻观教育列入了新闻教学的核心环节。在首倡“部校共建”的复旦大学新闻学院，在2001年实行“部校共建”机制后就开始不断加强有关马克思主义新闻观的教学工作，着力建设有关马克思主义新闻观教育的课程。先是在本科生、硕士研究生两个教学层次开设必修课程《马克思主义新闻思想》，并把它列入新闻传播学一级学科层面的专业必修课程；后进而在本科生层次把《马克思主义新闻思想》列为文理基础课程，面向全校开放，供文、理、工、 医等不同学科不同专业的学生修读。在教学过程中，马克思主义新闻 观教学团队，还探索出了一套让马克思主义新闻观被互联网时代的大学生所理解、并让他们真正喜欢这门课程的教学方法，即把马克思主义新闻观与当今中国新闻实践相结合的教学方法。他们在教学中不仅运用传统的理论诠释法把马克思主义新闻观的价值、内涵讲清楚、讲透彻，还引入案例分析法、用马克思主义新闻 观解释当下的社会现象与新闻事件，让马克思主义新闻观在回应当今时代的新现象、新问题中彰显其坚强的生命力和伟大的精神力量。马克思主义新闻观的教学实践告诉我们，案例教学具有润物无声的教学效果，把马克思主义新闻思想用形象生动的事例进行表述与演绎，易于学生理解与接受。
由此可以想见，编写一部有关马克思主义新闻观的案例教材，应是当今加强马克思主义新闻观教育的当务之急。令人遗憾的是，有关马克思主义新闻观教育的案例教材一直处于缺位状态。有鉴于此，中共中央宣传部和教育部根据中央领导同志指示的精神，在2014年间组织起全国十三所高校新闻传播院系的知名学者和来自人民日报社、新华通讯社、中央电视台、中央人民广播电台等中央级新闻媒体以及北京、上海、湖北等地方新闻业界的资深人士会聚北京，共同编撰这本定名为《实践中的马克思主义新闻观》的案例教材，并于当年顺利完稿，使马克思主义新闻观教育案例教材缺位的遗憾成为“过去时态”。
