当前位置:看商机 > 行业资讯 > 导购 > 从“使用与满足”角度看文化综艺节目的受众接受心理 ——以《朗读者》为例

从“使用与满足”角度看文化综艺节目的受众接受心理 ——以《朗读者》为例

发布时间:2020-10-14 18:00:50 点击次数:282

摘要:以《朗读者》为代表的文化综艺节目曾一度成为社会关注的焦点,对这类节目受众接受心理的研究也被提上了议程。本文运用“使用与满足”理论,系统地考察《朗读者》对受众娱乐需求和文化需求的满足情况,探究影响受众接受心理的背景因素,并分析《朗读者》存在的不足。一)对文化需求的满足《朗读者》对受众文化需求的满足,不仅在于《朗读者》提供了丰富的文化知识,更在于《朗读者》在消费社会出现文化身份危机的历史节点有效地回应了受众对文化类节目的需要。被贴上文化标签、成为文化热销产品的《朗读者》对自身的定位是“文化情感类节目”,虽然《朗读者》在传播文学知识、增长受众见闻方面也有不可忽视的贡献,但也必须看到它的重点是“文化情感”而非“文化知识”,它对受众文化需求的满足方式是营造文化氛围。

关键词:节目;读者;接受;心理;娱乐;朗读;文化需求;情感;满足受众;传播

作者简介:

  摘要:以《朗读者》为代表的文化综艺节目曾一度成为社会关注的焦点,对这类节目受众接受心理的研究也被提上了议程。本文运用“使用与满足”理论,系统地考察《朗读者》对受众娱乐需求和文化需求的满足情况,探究影响受众接受心理的背景因素,并分析《朗读者》存在的不足。

  关键词:《朗读者》;文化综艺节目;受众接受心理;使用与满足

  上世纪七十年代,卡兹等人发表了《个人对大众传播的使用》一文,进一步补充与完善了“使用与满足”理论,将受众与媒介的接触行为概括成一个“社会因素+心理因素——媒介期待——媒介接触——需求满足”的反应过程。本文根据这个模式,结合《朗读者》的具体实例,对我国文化综艺节目的受众接受心理展开分析。

  一、受众需求心理的满足

  (一)对文化需求的满足

  《朗读者》对受众文化需求的满足,不仅在于《朗读者》提供了丰富的文化知识,更在于《朗读者》在消费社会出现文化身份危机的历史节点有效地回应了受众对文化类节目的需要。

  《朗读者》的出现恰逢其时。《朗读者》有两大卖点——朗读和董卿,这两点都是当下的消费热点。朗读意味着读书,而读书意味着文化。传播的信息化和全球化引发了中国人的文化身份危机,受众对文化有着巨大的需求,现今,但凡文化类节目,无一不引起受众的高度关注。而董卿,自《中国诗词大会》后一炮走红,成为新晋国民“女神”,因自身的知性、优雅,被大众赋予了象征性的意义,成为文化的象征符号。

  被贴上文化标签、成为文化热销产品的《朗读者》对自身的定位是“文化情感类节目”,虽然《朗读者》在传播文学知识、增长受众见闻方面也有不可忽视的贡献,但也必须看到它的重点是“文化情感”而非“文化知识”,它对受众文化需求的满足方式是营造文化氛围。《朗读者》的主题词是“遇见”“陪伴”“选择”“告别”“青春”等富有文学性的抽象词语,每期邀请名人或素人分享自己的故事,朗读与主题词相关的文学作品,加之灯光和配乐的辅助,营造出文化抒情气氛,使受众得到文学熏陶,提升了受众的审美情趣,满足受众的文化需求。同时,因为大众传媒的“社会公共服务性”和“传承社会文明功能”,加之央视的公信力和权威性,《朗读者》作为一种“社会信源”,掌握着文化话语权,“提供了建构文化身份的素材”,并生产、解释、再生产带有“视觉一律性”、符合社会普遍审美认知的传统文化理念,构建共享的意义和文化,从而增强了受众对民族文化的热爱和自豪感,满足了受众对自身文化认同的需求。

  (二)对娱乐需求的满足

  从节目内容来看,《朗读者》的重点在情感,不论是现场记录还是节目剪辑,访谈所占的时间都远远超过了朗读。访谈的内容基本是名人(主要是知名企业家、著名作家、明星三类)或素人讲述自己的生活,采用“不寻常人+寻常事”“不寻常人+不寻常事”以及“寻常人+不寻常事”三种模式制造焦点,吸引受众注意,满足受众的八卦心理和偷窥欲;或者引起受众情感共鸣,使受众得到一种情感升华、情感宣泄(如感动哭就是一种心灵升华和情绪宣泄)的快感。比如,通过周小林和殷洁这种“寻常人+不寻常事”的模式,满足受众对美好爱情生活的好奇心和幻想;通过许渊冲这位翻译大家的暗恋小事,观众会被许老先生震撼和打动,许老先生在念《别丢掉》时热泪盈眶,情绪激动,对现场观众有很强的情绪感染力,受众也会从许老的赤子心中得到心灵的震撼和情感的升华,得到情绪的宣泄。

  从节目的构成要素来看,《朗读者》在灯光、配乐、舞台装饰、剪辑、字幕、专家访谈等各方面都做了精心准备。灯光师是英国专业人士,配乐邀请知名钢琴家李云迪等,舞台装饰“高雅”,朗读字幕以“白纸黑字”的方式呈现……与同期的《见字如面》相比,《朗读者》在音乐、灯光、舞台设计这些视听元素上可以说是大手笔、高投入,而这些视觉的和听觉的要素,都是要对受众的感觉器官产生刺激,同时作为一种辅助机制,在朗读者讲述自己的故事时,进一步营造抒情氛围,渲染气氛,使受众产生情感共振、情绪起伏,最终实现受众的情感宣泄,满足受众的娱乐需求。